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	<title>3.14a weblog &#187; universitäres</title>
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		<title>The elegant universe</title>
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		<pubDate>Wed, 04 Apr 2007 08:27:53 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[If you want to deepen your knowledge in string theories and physics, maybe this TV documentation helps you out. The Elegant Universe Part 1: Einstein&#8217;s Dream (1/5) by Brian Greene More: Nova: The elegant universe (the whole Program) Related posts:The Spaghetti tree, the Freitag tower and a multi lingual blogging.. Send your greetings with a [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>If you want to deepen your knowledge in string theories and physics, maybe this TV documentation helps you out.</p>
<p>The Elegant Universe Part 1: Einstein&#8217;s Dream (1/5) by Brian Greene<br />
<object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/poINyvCN3tc"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/poINyvCN3tc" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"></embed></object><br />
More: <a href="http://www.pbs.org/wgbh/nova/elegant/" target="_blank">Nova: The elegant universe</a> (<a href="http://www.pbs.org/wgbh/nova/elegant/program.html" target="_blank">the whole Program</a>)</p>


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		<title>La légende de Pérolles..</title>
		<link>http://3.14a.ch/archives/2007/03/26/la-legende-de-perolles-2/</link>
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		<pubDate>Mon, 26 Mar 2007 21:15:53 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[friblog]]></category>
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		<description><![CDATA[oder was an unseren Unis so passiert..und wie es dazu zu kam dass mystische 55 Prüfungen geschreddert wurden. Ein wenig &#8220;angestaubt&#8221; oder historisiert aus Fribourg via den satirischen Friblog. Hm.. gibt es einen ähnlichen Blog für die Uni Zürich und/oder die ETH? Related posts:La dune du Pyla Wie man lästigen Telefonmarketinganrufern kontert.. Geschützte Dateien löschen [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>oder was an unseren Unis so passiert..und wie es dazu zu kam dass mystische 55 Prüfungen geschreddert wurden. Ein wenig &#8220;angestaubt&#8221; oder historisiert aus Fribourg via den satirischen <a href="http://friblog.blog.com/1573376/" target="_blank">Friblog</a>. Hm.. gibt es einen ähnlichen Blog für die Uni Zürich und/oder die ETH? <img src='http://3.14a.ch/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';-)' class='wp-smiley' /><br />
<center><embed src="http://video.google.com/googleplayer.swf?docId=1886359280823916475&#038;hl=de" width="350" height="285.25" style="width:350px; height:285.25px;" id="VideoPlayback" type="application/x-shockwave-flash" flashvars=""> </embed></center></p>


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		<title>ETH als Werbekleber der Microsoft?</title>
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		<pubDate>Wed, 31 Jan 2007 19:21:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3.14a</dc:creator>
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		<description><![CDATA[Hm&#8230; gestern hatte ich schon schön gestaunt, als das Hauptgebäude der ETH mit dem Windows Vista signet vollgekleis.. beschienen wurde. Wissenschaft und Wirtschaft, Zusammenarbeit um Forschung weiterzubringen und Neues zu entwickeln, solange die Wissenschaft und Forschung nicht zum Eigeninteresse der Wirtschaft misbraucht wird, ja. Aber wird nicht eine Grenze überschritten und der Hochschulstandplatz Zürich ins [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Hm&#8230; gestern hatte ich schon schön gestaunt, als das Hauptgebäude der ETH mit dem Windows Vista signet vollgekleis.. beschienen wurde. Wissenschaft und Wirtschaft, Zusammenarbeit um Forschung weiterzubringen und Neues zu entwickeln, solange die Wissenschaft und Forschung nicht zum Eigeninteresse der Wirtschaft misbraucht wird, ja. Aber wird nicht eine Grenze überschritten und der Hochschulstandplatz Zürich ins Lächerliche gezogen, wenn Hochschulgebäude als Werbeplattformen missbraucht werden?<br />
Diese Aktion stand anscheinend im Zusammenhang mit einer ETH Veranstaltung: <a href="http://www.inf.ethz.ch/news/events/details/index?id=833">When culture meets technology and when technology meets culture</a> mit Anne Kirah, Senior Design Anthropologist, Microsoft statt (via <a href="http://blog.allmend.ch/2007/01/30/eth-zurich-mit-microsoft-logo/">daniel</a></p>
<ul>
<li><a href="http://blog.allmend.ch/2007/01/30/eth-zurich-mit-microsoft-logo/">ETH Zürich mit Microsoft Logo</a></li>
<li><a href="http://www.urnaut.com/2007/01/30/windows-witz-da/">Windows Witz da!</a></li>
<li><a href="http://der-verwerter.ch/~dissident/?p=342">ETH wirbt</a></li>
<li><a href="http://noimedia.iobloggo.com/archive.php?eid=82">Politecnico di Zurigo con logo della Microsoft</a></li>
</ul>
<p>Wie auch immer nun das neue Betriebssystem geartet ist, ob es nun besser ist, eine <a target="_blank" href="http://www.youtube.com/watch?v=N-2C2gb6ws8">Kopie von OSX</a>, oder eben nicht ist, wie <a target="_blank" href="http://www.davidpogue.com/">David Pogue</a> von der New York Times schmunzelnd aufzeigt, sei nun dahingestellt &#8211; amüsant ist <a target="_blank" href="http://www.youtube.com/watch?v=TaIUkwPybtM">dieser YouTube video</a> auf jeden Fall -, oder was die Unix/Linux Welt mit dieser neuen Herausforderung anfängt, ob sämtliche <a target="_blank" href="http://www.spiegel.de/netzwelt/tech/0,1518,463117,00.html">Windows Vista Witze</a>, wie <em>&#8220;Was hat Windows Vista und ein U-Boot gemeinsam: Wenn man das erste Fenster öffnet gibt es Probleme&#8221;</em> etc., zu ihre Berechtigung haben, doch berechtigt die gesamte Macht, die hinter diesem Unternehmen steht, sich derart zu demonstrieren, zur Schau zu stellen und hat die ETH dies wirklich nötig?</p>
<p>Sind universitäre Institutionen nichts besseres mehr, als eine Spinoff Forschungseinheit von Grossunternehmen, die man beliebig als Werbeplattform, wie eines dieser Werbe-Shirts benutzen kann? Inwieweit sind Forschungsinstitutionen bereit, sich im Kampf um Drittmittel und Spitzenforschung &#8211; als Werbefläche zu verkaufen, um im globalen Universitätswettbewerb mitzuhalten?<br />
Wie werden sich Universitäten in Zukunft weiterentwickeln? Wo ist ihr Platz?<br />
Eine ähnliche Diskussion scheint auch für Harvard im Gange zu sein. In <a href="http://blogs.law.harvard.edu/mediaberkman/2006/12/21/how-open-will-harvard-be-to-internet-society/">How open will Harvard by to Internet &#038; Society</a> (via <a href="http://noimedia.iobloggo.com/">Noi Media</a>)</p>
<p>Ich bin überrascht, erstaunt und auch enttäuscht. Zusammenarbeit ja, doch finde ich diese Aktion schlichtweg respektlos, seitens Microsoft.<br />
<object width="425" height="350"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ABVewMnwzz0"></param><param name="wmode" value="transparent"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/ABVewMnwzz0" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"></embed></object><br />
<!-- technorati tags begin --></p>
<p style="font-size: 10px; text-align: right">technorati tags:<a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/ETH">ETH</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Windows">Windows</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Vista">Vista</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Microsoft">Microsoft</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Drittmittel">Drittmittel</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Harvard">Harvard</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Finanzierung">Finanzierung</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Forschung">Forschung</a>, <a rel="tag" href="http://technorati.com/tag/Werbeplattform">Werbeplattform</a></p>
<p><!-- technorati tags end --></p>


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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>praktische OSX student software</title>
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		<pubDate>Fri, 05 Jan 2007 12:34:37 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3.14a</dc:creator>
				<category><![CDATA[OS X]]></category>
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		<description><![CDATA[Eine praktische Seite: The Studentlist mit einer noch vielpraktischeren Softwareliste für OSX für den Universitätsgebrauch und einer kurzen Übersicht in LATEX für OSX. &#8220;The Studentlist is a forum to exchange information and to support students at swiss universities and Fachhochschulen who are working with a Apple Macintosh.&#8221; Related posts:Kommentar zu &#8220;Fahrenheit 9/11&#8221; eines US-Soldaten Auch [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Eine praktische Seite: <a href="http://unimac.switch.ch/students/studentlist.en.html">The Studentlist</a> mit einer noch vielpraktischeren <a href="http://unimac.switch.ch/students/software.de.html">Softwareliste für OSX</a> für den Universitätsgebrauch und einer kurzen Übersicht in <a href="http://unimac.switch.ch/students/latex.de.html">LATEX</a> für OSX.</p>
<p>&#8220;The Studentlist is a forum to exchange information and to support<br />
students at swiss universities and Fachhochschulen who are working with<br />
a Apple Macintosh.&#8221;</p></p>


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		<title>Eindrücke aus dem Nationalpark</title>
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		<pubDate>Wed, 24 Aug 2005 20:31:43 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Live]]></category>
		<category><![CDATA[universitäres]]></category>
		<category><![CDATA[Nationalpark]]></category>

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		<description><![CDATA[Nach den vielen Hochwasserbilder überall, hier einige Blder aus unserem Nationalpark, in welchem es zwar nass war, der aber nicht unter Wasser stand. Related posts:Hochwasser im Graubünden Ein Tal und drei Flüsse Bergfotomonopol :-)


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-snp0.jpg" align="left" hspace="3" /></p>
<p>Nach den vielen Hochwasserbilder überall,<br />
hier einige Blder aus unserem Nationalpark,<br />
in welchem es zwar nass war,<br />
der aber nicht unter Wasser stand. </p>
<p><span id="more-254"></span></p>
<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-snp1.jpg"/></p>
<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-snp2.jpg"/></p>
<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-snp3.jpg"/></p>
<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-snp4.jpg"/><img src="http://3.14a.ch/media/050823-snp5.jpg"/></p>


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</ol></p>]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Hochwasser im Graubünden</title>
		<link>http://3.14a.ch/archives/2005/08/23/hochwasser-im-graubunden/</link>
		<comments>http://3.14a.ch/archives/2005/08/23/hochwasser-im-graubunden/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Aug 2005 20:52:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>3.14a</dc:creator>
				<category><![CDATA[Live]]></category>
		<category><![CDATA[universitäres]]></category>
		<category><![CDATA[flood]]></category>
		<category><![CDATA[Hochwasser]]></category>
		<category><![CDATA[Switzerland]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://3.14a.ch/archives/2005/08/23/hochwasser-im-graubunden/</guid>
		<description><![CDATA[Die Heimreise von einer Exkursion in den Nationalpark, bot fast mehr an Geographie und Geomorphologie als die Exkursion selbst. Rechts im Bild den Blick von der Eisenbahnbrücke auf das Dorf Susch, in welchem einige Keller unter Wasser waren, zudem kam es noch zu einem Hangrutsch (Siehe weitere Bilder). Zum Luzerner Hochwasser gibt es eine interessante [...]


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<li><a href='http://3.14a.ch/archives/2005/04/18/google-ausreizen/' rel='bookmark' title='Permanent Link: google ausreizen'>google ausreizen</a></li>
</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-hochwasser1.jpg" align="right" hspace="3"/>Die Heimreise von einer Exkursion in den Nationalpark, bot fast mehr an Geographie und Geomorphologie als die Exkursion selbst.</p>
<p>Rechts im Bild den Blick von der Eisenbahnbrücke auf das Dorf Susch, in welchem einige Keller unter Wasser waren, zudem kam es noch zu einem Hangrutsch (Siehe weitere Bilder).<br />
Zum Luzerner Hochwasser gibt es eine interessante Bilderserie von <a href="http://s--s.net/2005/08/23/hochwasser-bilder-aus-luzern/" target="_blank">Personal Babblishing</a> und von <a href="http://www.atleu.ch/x/v3/comments/bern-sinkt/" target="_blank">Leumund</a> eine aus Bern.</p>
<p><span id="more-253"></span><br />
<img src="http://3.14a.ch/media/050823-hochwasser2.jpg"/></p>
<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-hochwasser3.jpg"/></p>
<p><img src="http://3.14a.ch/media/050823-hochwasser4.jpg"/></p>


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		<title>Darf ich vorstellen&#8230;</title>
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		<pubDate>Sat, 23 Apr 2005 13:23:36 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[universitäres]]></category>

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		<description><![CDATA[..Louis Armstrong. Diese Antwort fand sich in einer Übung, auf die Zusatzfrage hin, um wen es sich auf diesem Bild handeln könnte. Ich möchte nicht behaupten, dass mir diese Verwechslung im Eifer des Gefechts nicht passieren würde. So sei hier aufgeführt Louis Armstrong der Musiker und Neil Armstrong, der als erster auf dem Mond wandelte. [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://3.14a.ch/media/claude_nicollier.jpg" title="Claude Nicollier Quelle: Nasa" align="right"/> ..<strong>Louis Armstrong</strong>.<br />
Diese Antwort fand sich in einer Übung, auf die Zusatzfrage hin, um wen es sich auf diesem Bild handeln könnte. Ich möchte nicht behaupten, dass mir diese Verwechslung im Eifer des Gefechts nicht passieren würde. So sei hier aufgeführt <wikipediade>Louis Armstrong</wikipediade> der Musiker und <wikipediade>Neil Armstrong</wikipediade>, der als erster auf dem Mond wandelte. Auf dem Bild war keiner der beiden Herren zu sehen, sondern <wikipediade>Claude Nicollier</wikipediade> (Quelle: Nasa).</p>


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		<title>Knoppix und Knoppix GIS</title>
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		<pubDate>Wed, 16 Mar 2005 11:20:41 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Interessantes über Knoppix und GIS-Knoppix.


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://3.14a.ch/media/knoppix.jpg" align="right" alt="knoppixlogo"/>Was ist ein <wikipediade>Knoppix</wikipediade> und was ist ein GIS-Knoppix?</p>
<blockquote><p>KNOPPIX ist eine komplett von CD lauffähige Zusammenstellung von GNU/Linux-Software mit automatischer Hardwareerkennung und Unterstützung für viele Grafikkarten, Soundkarten, SCSI- und USB-Geräte und sonstige Peripherie. KNOPPIX kann als Linux-Demo, Schulungs-CD, Rescue-System oder als Plattform für kommerzielle Software-Produktdemos angepasst und eingesetzt werden. Es ist keinerlei Installation auf Festplatte notwendig. Auf der CD können durch transparente Dekompression bis zu 2 Gigabyte an lauffähiger Software installiert sein. (Quelle: <a href="http://www.knopper.net/knoppix/" target="_blank">Knoppix</a>)</p></blockquote>
<p>Über meine Knoppix CD bin ich schon oft ziemlich froh gewesen. Vorallem, wenn sich Windows nicht mehr starten liess und ich meine Daten noch sichern wollte. So konnte ich mit meiner Knoppix ohne Probleme auf meine Festplatte zugreifen und die Daten sichern.<br />
Was ist nun ein <wikipediade get="Geoinformationssystem">GIS</wikipediade>-Knoppix?</p>
<blockquote><p><a href="http://sourcepole.com/sources/software/gis-knoppix/" target="_blank">GIS-Knoppix</a> ist eine bootfähige Linux-CD mit vorinstallierter Open-Source GIS Software. Neben einer umfangreichen Linux-Distribution ist unter anderem folgende GIS-Software enthalten: GRASS 6.0.0beta mit Spearfish Datensatz, UMN MapServer 4.4.1, PostgreSQL 7.4.6 / PostGIS, MySQL 4.1.9, QGis 0.6, TerraView 2.0, Jump 1.1.2, Thuban 1.0.0, MapLab 2.0.1, MapDesk 0.7, Interlis, GPSdrive, GPSMan, &#8230;(Quelle: <a href="http://sourcepole.com/sources/software/gis-knoppix/" target="_blank">GIS-knoppix</a>)</p></blockquote>
<p>Ich denke ich werde diese spezielle Knoppixversion mal genauer unter die Lupe nehmen.</p>


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		<title>cybergeography</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Nov -0001 00:00:00 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[universitäres]]></category>

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		<description><![CDATA[An Atlas of Cyberspace Eine spannende Seite zur Geographie des Internets. &#8220;This is an atlas of maps and graphic representations of the geographies of the new electronic territories of the Internet, the World-Wide Web and other emerging Cyberspaces. These maps of Cyberspaces &#8211; cybermaps &#8211; help us visualise and comprehend the new digital landscapes beyond [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.cybergeography.org/atlas/">An Atlas of Cyberspace</a> Eine spannende Seite zur Geographie des Internets.  <br />
<i>&#8220;This is an atlas of maps and graphic representations of the geographies of the new electronic territories of the Internet, the World-Wide Web and other emerging Cyberspaces.</p>
<p>These maps of Cyberspaces &#8211; cybermaps &#8211; help us visualise and comprehend the new digital landscapes beyond our computer screen, in the wires of the global communications networks and vast online information resources. The cybermaps, like maps of the real-world, help us navigate the new information landscapes, as well being objects of aesthetic interest. They have been created by &#8216;cyber-explorers&#8217; of many different disciplines, and from all corners of the world.&#8221;</i></p>


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		<title>metamorphe Uni</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Nov -0001 00:00:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[oder Theorie und Praxis Und unab&#228;nderlich dreht sich das Rad der Zeit. Das Semester hat wieder begonnen, orientierungslose Erstsemestrige stehen in den Hauptverkehrsachsen und die schon l&#228;nger Eingesessenen versuchen sich einen Weg durch die staunende Menge zu bahnen. Wer aber gedacht hat, dass dieser Semesterstart f&#252;r die Alteingesessenen ein Heimspiel w&#228;re, sieht wohl ein, dass [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><b>oder Theorie und Praxis</b></p>
<p>Und unab&auml;nderlich dreht sich das Rad der Zeit. Das Semester hat wieder begonnen, orientierungslose Erstsemestrige stehen in den Hauptverkehrsachsen und die schon l&auml;nger Eingesessenen versuchen sich einen Weg durch die staunende Menge zu bahnen. Wer aber gedacht hat, dass dieser Semesterstart f&uuml;r die Alteingesessenen ein Heimspiel w&auml;re, sieht wohl ein, dass sich gerade in diesem Semester Theorie und Praxis sich nicht gerade deckungsgleich verhalten. Theorie: Der Stundenplan mit den Vorlesungszeiten und vor allem wann diese auch beginnen, steht fest, von &Uuml;berschnediungen ganz zu schweigen. Zudem sollten auch die Pr&uuml;fungsbedingungen respektive Testatbedingungen klar sein. (Ja, das gibts noch Studierende, die ein Testat und keine Krediteinheiten ben&ouml;tigen.) Was irgendwie nicht so ganz der Praxis entspricht.<br />
Eifriges durchsuchen aller universit&auml;ren und damit verwandten Seiten und das Anlegen einer Linksammlung ist dringend vonn&ouml;ten, den prinzipiell findet man die endlich gefundene wichtige Seite kein zweites Mal.</p>
<p>Durch die Umstellungen auf das Bolognamodell (Master-Bachelor), eine neue Online-&Uuml;bungs-Oberfl&auml;che, Umbau und diversen anderen unscheinbaren Kleinigkeiten stehen die &auml;lteren Semester vor den n&auml;chsten H&uuml;rden. Den das Hin-und-Her-Rennen beginnt erst.<br />
<i>&#8220;Sie studieren noch nach dem alten Modell?&#8221;<br />
&#8220;Ja&#8221;<br />
&#8220;Unser Institut hat auf Bologna umgestellt.&#8221;<br />
&#8220;Unseres auch&#8221;<br />
&#8220;Sie m&uuml;ssen sich in dieses Modul einschreiben und am Ende des Semester eine Pr&uuml;fung schreiben. Um die entsprechenden Krediteinheiten zu erhalten.&#8221;<br />
&#8220;Nach dem alten Modell hat bisher nur eine Testatpflicht bestanden. Wir brauchen noch keine Krediteinheiten.&#8221; <br />
&#8220;Unser Institut hat umgestellt.&#8221;</i><br />
.. <br />
(Hier folgt ein hin und her laufen zwischen Studienberatung, Institut und weiteren Verantwortlichen)<br />
..<br />
So in etwa werden wohl in den n&auml;chsten Tage (und ziemlicher Sicherheit f&uuml;r den Rest des Studiums) einige Gespr&auml;che verlaufen. Es scheint nicht ganz so einfach zu sein zwei Systeme in einer Struktur nebeneinander laufen zulassen.</p>
<p>Zudem nehmen Vorlesungen an, ab zu die Eigenschaft an im Vorlesungsverzeichnis unterzugehen. <img src='http://3.14a.ch/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' />  Think positive.</p>


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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>milpa, conuco, ro&#231;a..</title>
		<link>http://3.14a.ch/archives/2004/08/06/milpa-conuco-roa/</link>
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		<description><![CDATA[Dass bei uns Brandrodungsfl&#228;chen eine eher seltene Angelegenheit sein k&#246;nnten, zeigt sich durchaus schon an der L&#228;nge der W&#246;rter, welches dieses Wort umgangssprachlich in anderen Sprachen besitzt: milpa (Mitelamerika), conuco (Venezuela), ro&#231;a (Brasilien) , chit&#233;m&#233;n&#233; (Zambia), ladang (Malaysia), tavy (Madagaskar), ra&#239; (Indonesien), Kaingin (Phillipinien) Aus der anthropogenen Vegetationsdynamik no related posts


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			<content:encoded><![CDATA[<p>Dass bei uns <b>Brandrodungsfl&auml;chen</b> eine eher seltene Angelegenheit sein k&ouml;nnten, zeigt sich durchaus schon an der L&auml;nge der W&ouml;rter, welches dieses Wort umgangssprachlich in anderen Sprachen besitzt: <b>milpa </b>(Mitelamerika), <b>conuco </b>(Venezuela), <b>ro&ccedil;a </b>(Brasilien) , <b>chit&eacute;m&eacute;n&eacute; </b>(Zambia), <b>ladang </b>(Malaysia), <b>tavy </b>(Madagaskar), <b>ra&iuml; </b>(Indonesien), <b>Kaingin </b>(Phillipinien)<i> Aus der anthropogenen Vegetationsdynamik</i></p>


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		<title>Tempel des weissen Drachen</title>
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		<description><![CDATA[Eine Grabung in der Ostchinesischen Provinz Shadong. Im letzten Herbst machte ein chinesisch-schweizerisches Grabungsteam seine ersten Funde. Der Tempel des weissen Drachen stammt aus dem 6.Jh. und die Provinz Shaddong war zu dieser Zeit eine Hochburg buddhistischer Bildhauerei. Nun startet eine weitere Delegation zur Grabungskampagne 2004. Zudem berichtet Lukas Nickel im Tages Anzeiger von seinen [...]


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</ol>]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Eine Grabung in der Ostchinesischen Provinz Shadong. Im letzten Herbst machte ein chinesisch-schweizerisches Grabungsteam seine ersten Funde. Der Tempel des weissen Drachen stammt aus dem 6.Jh. und die Provinz Shaddong war zu dieser Zeit eine Hochburg buddhistischer Bildhauerei. Nun startet eine weitere  Delegation zur Grabungskampagne 2004. Zudem berichtet  Lukas Nickel  im Tages Anzeiger von seinen Erlebnissen im Grabungstagebuch (2ter Bund).<br />
Website: <a href="http://www.archaeologie.info/drache/main.html" target="_blank" title="Der Tempel des Weissen Drachen">http://www.archaeologie.info/drache/main.html</a></p>


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</ol></p>]]></content:encoded>
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		<title>ideenreich w&#228;hrend minderspannender Vorlesung</title>
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		<pubDate>Wed, 30 Nov -0001 00:00:00 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Portfolio]]></category>
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		<description><![CDATA[Was passiert mit Studenten, wenn die Vorlesung mal nicht so das h&#228;lt was sie verspricht? Die armen Studenten, zu denen ich stillschweigend auch die Studentinnen z&#228;hle, die t&#228;glich ihre grauen Zellen auf &#228;usserste strapazieren m&#252;ssen, werden gezwungen Auswege finden, ebendiese Zellen in Schwung zu halten. Das kann einerseits durch eifriges Studieren der Unterlagen geschehen oder [...]


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			<content:encoded><![CDATA[<p><img src="http://3.14a.ch/media/suess-wasser-flasche.gif" width="244" height="181" alt="S&uuml;sswasserflasche"  title="S&uuml;sswasserflasche, die schon in Druck auf unseren T-shirts zu sehen ist." border="0" align="right"/>Was passiert mit Studenten, wenn die Vorlesung mal nicht so das h&auml;lt was sie verspricht? <br />
Die armen Studenten, zu denen ich stillschweigend auch die Studentinnen z&auml;hle, die t&auml;glich ihre grauen Zellen auf &auml;usserste strapazieren m&uuml;ssen, werden gezwungen Auswege finden, ebendiese Zellen in Schwung zu halten. Das kann einerseits durch eifriges Studieren der Unterlagen geschehen oder  der ultimativen 20min-Studizeitschrift. Nebenbei bemerkt wird schon fast ein universit&auml;rer Notstand ausgerufen, falls mal das Kreuzwortr&auml;tsel in besagter Zeitschrift fehlt, das geistige Niveau der Studenten w&uuml;rde sich ja drastisch schnell in die untersten Level begeben.<span id="more-4"></span><br />
Neben dem Kreuzwortr&auml;tsel, welches die Gl&uuml;cklichen im allmorgentlichen Kampf an den 20min-Boxen erobern konnten, bleibt den weniger Gl&uuml;cklichen, also denen ohne 20min, nicht mehr viele geistige Besch&auml;ftigungsm&ouml;glichkeiten zwecks Erhaltung der Hirnmasse &uuml;brig. <img src="http://3.14a.ch/media/suesswasserflasche-skizze.jpg" align="right" alt="skizze" width="350" border="0"/></p>
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Sie m&uuml;ssen auf altbew&auml;hrte Methoden zur&uuml;ckgreifen. Dies w&auml;ren; hochangeregter Gedankenaustausche optimaler Ern&auml;hrungs- und &Uuml;berlebenstrategien in der Mensa, Strategiespiele &agrave; la Schiffe versenken, 3-gewinnt, Hangman und weitere Spiele deren &#8220;&ouml;kologische &Uuml;berlebensnische&#8221; man nicht gerade in universit&auml;rer Umgebung ansiedeln w&uuml;rde. Zudem w&auml;ren da noch koordinative Finger&uuml;bungen, Haltungsstudien zwecks Vermehrungsabsichten und das Pflegen sozialer Kontakte. Schliesslich will der EQ auch trainiert werden.  </p>
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Gut, es g&auml;be noch moderne Geisteserhaltungst&auml;tigkeiten, welche neue und hochmoderne Kommunikationsformen beinhalten w&uuml;rden. Ungl&uuml;cklicherweise w&uuml;rde eine weitere Erl&auml;uterung dieser T&auml;tigkeiten den Rahmen dieses kleines Textes sprengen. Erw&auml;hnt seien daher nur; mobil tragbare Funksprechanlagen, tragbare auf Dualsystemen basiernde elektronische Recheneinheiten (einige davon haben auch die M&ouml;glichkeit der Funk&uuml;bertragung), zudem tragbare auf Dualsystem basierende elektronische Recheneinheiten mit analoger Schall&uuml;bertragung und weitere mehr. </p>
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Schliesslich besteht die M&ouml;glichkeit, dass der geistige Erhaltungstrieb in einem kreativen Akt seine Entfaltung findet. Wie auf dem folgendem Bild illustrativ zu sehen ist. </p>
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Dies kann am Ende so weit f&uuml;hren, dass sich der universit&auml;re Betrieb in eine Produktionsst&auml;dte verwandelt und so dem zweiten Sektor zuschreiben ist. Wenn, nach Hochrechnungen zu Folge, dieser Zustand auf allen schweizerischen Universit&auml;ten von gleicher Natur ist, bewegt sich die Schweiz aus der Postmodernen zur&uuml;ck in das industrialisierte Zeitalter.</p>
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<i>Das Endresultat einer solchen Vorlesung wird ein T-Shirt mit dem aus der Skizze entsprungen Logo.</i></p>


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